Tiêu chí đánh giá, công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia (Mức 3, 4)

Để chọn được môi trường phù hợp cho con, các bậc phụ huynh cần biết những tiêu chí đánh giá và công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia là gì? Trường mầm non đạt chuẩn quốc gia được chia thành 4 mức. Ở các phần trước, đội ngũ 24h Thông Tin đã chia sẻ về các tiêu chuẩn để đánh giá trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Mức 1 và Mức 2. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ đề cập đến tiêu chuẩn đánh giá ở hai mức còn lại.
 

Tiêu chuẩn để đánh giá trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
 

Tiêu chuẩn đánh giá trường mầm non Mức 3

Cũng giống như Mức 1 và Mức 2, trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Mức 3 cũng được đánh giá theo các tiêu chuẩn riêng. Và trong mỗi tiêu chuẩn sẽ có những tiêu chí nhỏ hơn, cụ thể:

Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường

- Nhà trường phải thường xuyên rà soát, bổ sung và điều chỉnh phương hướng, chiến lược xây dựng cũng như phát triển của mình cùng các thành viên trong hội đồng trường, cán bộ quản lý, giáo viên, phụ huynh và cộng đồng.

- Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, các đoàn thể và tổ chức khác trong nhà trường phải có 02 năm liên tiếp hoàn thành tốt nhiệm vụ trong 05 năm đánh giá, các năm còn lại phải hoàn thành nhiệm vụ trở lên. Bên cạnh đó, các tổ chức, đoàn thể còn phải có những đóng góp hiệu quả cho các hoạt động của trường.

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chuyên môn và tổ văn phòng phải có những đóng góp hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng hoạt động của trường.

- Tổ chức nhóm trẻ và lớp mẫu giáo với số lượng không quá 20.

- Quản lý hành chính, tài chính và tài sản phải có kế hoạch trung hạn, ngắn hạn hoặc dài hạn sao cho phù hợp với điều kiện của địa phương cũng như nhà trường.

Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên

- Đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phải có ít nhất 01 năm đạt hiệu trưởng ở mức tốt, những năm còn lại phải đạt mức khá trở lên trong 05 năm đánh giá.

- Đối với giáo viên phải có ít nhất 65%, đối với các trường thuộc vùng khó khăn đạt ít nhất 50% đạt chuẩn trên đào tạo trở lên; Có ít nhất 80% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá trở lên, trong đó có ít nhất 30% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt; Đối với trường thuộc vùng khó khăn có ít nhất 70% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá trở lên, trong đó có ít nhất 20% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt trong 05 năm đánh giá liên tiếp.

- Đối với nhân viên, có trình độ đào tạo cao, đáp ứng được vị trí làm việc, được tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo vị trí việc làm hàng năm.

Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học

- Diện tích, khuôn viên và sân vườn phải đủ lớn để thực hiện các hoạt động phục vụ cho công tác giảng dạy đồng thời có đầy đủ các loại trang thiết bị, đồ chơi theo Danh mục thiết bị và đồ chơi ngoài trời cho giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

- Có phòng riêng để tổ chức cho trẻ làm quen với ngoại ngữ, âm nhạc, tin học.

- Có đầy đủ các khối phòng hành chính - quản trị, phòng ăn theo tiêu chuẩn.

Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội

- Phải có Ban đại diện phụ huynh, phối hợp với trường và xã hội để thực hiện các nhiệm vụ theo quy định.

- Phải có sự tham mưu của cấp ủy Đảng, chính quyền và các tổ chức, cá nhân xây dựng trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục của địa phương.

Tiêu chuẩn 5: Hoạt động và kết quả nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ

- Nhà trường phải thực hiện và phát triển chương trình giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành đồng thời phải đánh giá, tổng kết công việc mỗi năm, từ đó điều chỉnh, cải tiến nội dung và phương pháp giáo dục sao cho phù hợp.

- Phải thường xuyên tổ chức các hoạt động giáo dục trong và ngoài lớp phù hợp để tạo nên môi trường tốt nhất cho trẻ vui chơi, giải trí và phát triển.

- Kết quả nuôi dưỡng phải đảm bảo đạt ít nhất 95% trẻ khỏe mạnh, chiều cao, cân nặng phát triển bình thường.

- Kết quả học tập phải đảm bảo tỷ lệ trẻ 5 tuổi hoàn thành Chương trình giáo dục mầm non đạt ít nhất 97% và trường thuộc vùng khó khăn đạt ít nhất 95%. Trẻ khuyết tật học hòa nhập (nếu có) được đánh giá có tiến bộ đạt ít nhất 85%.
 

Tiêu chuẩn công nhận trường mầm non quốc gia
 

Tiêu chuẩn đánh giá trường mầm non Mức 4

Một trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Mức 4 cần phải đáp ứng được những tiêu chí như sau:

- Thứ 1: Nhà trường thực hiện và phát triển Chương trình giáo dục mầm non của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, phù hợp với độ tuổi của trẻ, điều kiện nhà trường và văn hóa địa phương.

- Thứ 2: Tiêu chuẩn về giáo viên phải đảm bảo có ít nhất 90% đạt chuẩn nghề nghiệp ở mức khá, trong đó có 40% đạt mức tốt. Đối với trường ở vùng khó khăn thì phải có ít nhất 80% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp ở mức khá, trong đó có 30% đạt mức tốt. Đội ngũ giáo viên được định hướng phát triển theo quy định của nhà trường.

- Thứ 3: Diện tích sân trường và khu vui chơi phải đảm bảo đạt chuẩn hoặc trên chuẩn theo quy định.

- Thứ 4: Có đầy đủ các trang thiết bị phục vụ cho hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục bé. Bên cạnh đó, các công trình và các phòng học phải đảm bảo được xây dựng kiên cố.

- Thứ 5: Trường phải hoàn thành các mục tiêu theo phương hướng và chiến lược phát triển trong 05 năm liên tiếp tính từ thời điểm đánh giá và phải có 02 năm đạt kết quả giáo dục và các hoạt động khác vượt trội so với các trường có điều kiện kinh tế - xã hội tương đồng, được các cấp có thẩm quyền và cộng đồng ghi nhận.

Trên đây là những tiêu chuẩn công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia ở Mức 3 và Mức 4 mà đội ngũ biên tập viên 24h Thông Tin muốn chia sẻ với bạn đọc. Hi vọng sau khi tham khảo bài viết, các bạn đã biết dựa vào đâu để xác định được môi trường tốt nhất và gửi gắm con em của mình.

Bình luận:

Tin Giáo Dục khác:
  • Bí quyết học tiếng Anh nhanh và nhớ lâu hiệu quả
    Để có thể học tiếng Anh nhanh và hiệu quả, trước tiên bạn phải hiểu được tầm quan trọng của ngôn ngữ này đối với mình, sau đó thường xuyên trau dồi kiến thức và sử dụng tiếng Anh mỗi ngày.
  • Cử nhân có phải là học vị không?
    Do hệ thống học hàm, học vị trong ngành giáo dục khá phức tạp nên nhiều người vẫn chưa thực sự hiểu rõ về chức danh cử nhân đại học, cao đẳng.
  • Cách viết tắt của học vị tiến sĩ trong tiếng Anh và tiếng Việt
    Trong tiếng Anh, học vị tiến sĩ được gọi là “Doctor of Philosophy” và thường viết tắt là “Ph.D”. Đối với tiếng Việt, các học vị được viết tắt bằng chữ đầu của chức danh, ví dụ tiến sĩ sẽ được viết là TS.
  • Quy định và thủ tục chuyển trường mầm non cho bé
    Trong quá trình theo học, có thể vì một số lý do mà các bậc phụ huynh muốn chuyển trường cho con. Các ông bố, bà mẹ sẽ cần phải chuẩn bị đầy đủ thủ tục và hồ sơ theo đúng quy định.
  • Học vị tiến sĩ và sau tiến sĩ là gì?
    Tiến sĩ là học vị khá cao ở Việt Nam nói riêng và các nước khác trên toàn thế giới nói chung. Sau khi hoàn thành nghiên cứu để được cấp bằng tiến sĩ, người học còn có thể tiếp tục nỗ lực để đạt được các chức danh cao hơn...
  • Nên học thêm các loại ngôn ngữ gì?
    Nếu muốn học thêm ngôn ngữ mới, bạn nên chọn một thứ tiếng phổ biến và có nhiều nét tương đồng với tiếng mẹ đẻ hoặc hữu ích cho công việc hiện tại, mở ra nhiều cơ hội phát triển bản thân trong tương lai.
  • Các trường đại học đầu tiên của Việt Nam
    Ở nước ta có rất nhiều trường đại học với bề dày lịch sử khác nhau, phân bổ rộng khắp trên tất cả các tỉnh thành. Trong đó, Văn miếu Quốc Tử Giám được coi là trường đại học đầu tiên và lâu đời nhất của Việt Nam.
  • Cách nuôi dạy con trai hư thành ngoan ngoãn
    Tâm lý và não bộ của con trai khi sinh ra đã hoàn toàn khác với con gái. Chúng thường hiếu động, nghịch ngợm và có cái tôi cao. Nếu không giáo dục đúng cách, chúng sẽ rất dễ hư hỏng và khó dạy.
  • Phương pháp học bài nhanh thuộc và nhớ lâu hiệu quả
    Nếu bạn bỏ ra rất nhiều thời gian để học bài nhưng mãi không thuộc thì có thể do phương pháp học chưa đúng. Muốn học bài nhanh thuộc và nhớ lâu, trước hết bạn phải tập trung nghe giảng trên lớp để hiểu bài, sau đó có cách học...
  • Các học hàm và học vị trong ngành y
    Trong ngành y, những chức danh gọi theo học hàm, học vị như: thạc sĩ, tiến sĩ, giáo sư,...sẽ được thay bằng: bác sĩ, bác sĩ chuyên khoa I, bác sĩ chuyên khoa II, bác sĩ nội trú.